Lernziele formulieren

Mithilfe einiger Verben kann man Lernziele schnell und einfach formulieren. Je nach Lerntaxonomie, der man folgt, sind die Verben verschieden. Einige Vorschläge haben wir hier für die jeweiligen Taxonomien zusammengetragen:

Bloomsche Lerntaxonomie (Beispiele von der HTW Berlin übernommen)

Niveaustufe	Beispielverben zur Formulierung von Lernergebnissen
Stufe 1: Erinnern	nennen, aufzählen, wiedergeben, auflisten z. B. Benennen Sie alle Bestandteile von....
Stufe 2: Verstehen	umschreiben, charakterisieren, gliedern, erklären z. B. Beschreiben Sie ... mit eigenen Worten.
Stufe 3: Anwenden	auswählen, berechnen, kombinieren, planen z. B. Wie wäre das Ergebnis, wenn...?
Stufe 4: Analysieren	ableiten, auswerten, herleiten, differenzieren z. B. In welchen Verhältnis steht ... zu ...?
Stufe 5: Beurteilen	bewerten, kritisieren, argumentieren, empfehlen z. B. Wie schätzen Sie Modell ... in Bezug auf seine Anwendbarkeit auf ... ein?
Stufe 6: Erschaffen	entwickeln, herstellen, testen, konstruieren z. B. Widerlegen Sie Annahme ... und schlagen Sie eine Alternative vor!

Quelle: LSC, HTW Berlin (2022): (Digitale) Prüfungen. https://www.htw-berlin.de/lehre/lehre-gestalten/lehren-und-lernen-in-praesenz-digital-hybrid/digitale-pruefungen/, 25.09.2022.

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